在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的老师，我想对你说作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师，我想对你说作文1人生中注定会有许多位老师。他们之中，有对我毫无影响甚至令我厌恶的不称职的人，自然也有更多的给我以莫大帮助的良师。良师就如一颗外苦内甜的糖果，让人回味无穷，受益终生。
老师，当我初次见到您时，就感受到一种强大的气场，顿生敬畏之心。那种气场仿佛是与生俱来的，闪着神圣不可侵犯的光。
和您相处得越久，就越觉得您是那种很值得尊重的人。我很佩服您的渊博，每每涉及文学常识，您总能随口说出一大段我们闻所未闻的作者作品，还能顺带着讲出作品的主要内容。面对您的侃侃而述，所有同学掌握的知识就像一片羽毛，显得很轻，仿佛风一吹就会飘逝。还有很多时候，我极力想表达一种意思，却迟迟找不到对应的词语，急得焦头烂额。而您在讲解时，语言流畅得像山中的流水，哗啦啦流成一条大河。而我总能在这条大河溅出的水花中采撷到我“只可意会，不可言传”的那个词，所以一直会感到一些自惭形秽。0
上学期刚做语文科代表的时候，，我有时会想：能不能把工作做得更好呢？于是在收作业时，就十分仔细地写清了作业情况，把一些同学未完成、字迹潦草等问题一项一项列举下来，同作业一起交到办公室。没想到一天过后，我再去办公室交作业时，您就用十分赞许的口气说：“你写的作业情况很清晰，看得出用了心。你这种方法很好，很负责任。”短短几句话，却深深地鼓励了我。我感到自己卑微的工作也是有人关注的，责任心得到极大鼓舞。于是我对您的`为人处世之道也暗自佩服，一声鼓励，该是多么优美多么精妙的语言！
苏东坡曾经说过：“腹有诗书气自华。”我想您的气场应该也是由知识牢牢铸造起来的。再加上您人格的魅力，才铸就了那种神圣不可侵犯的光。
老师，您身上这种沉淀过后的味道，就正是那颗外苦内甜的糖果散出的荣光。
老师，我想对你说作文2在过去的一年里，您带领着我们在知识的海洋中遨游，让我这无知而天真的女孩认识到什么是语文，也让我从一个无知的少女转化成一个有理想，有求知欲的好学生。
还记得当初满怀憧憬和梦想的我在踏进中学大门的那一刻才真正感受到学习的氛围，生动形象的地理园，鸟语花香的生物园。直到您踏进教室的那一刻，我知道，我心中那一切不可实现的梦，在这里我将会找到梦开始的路。
身穿蓝色旗袍的您踏着轻快的脚步，手捧教科书，一脸相宜的淡妆，亲切的微笑，一进门一句悦耳的“同学们好。”这一举手一投足，一转脸，一微笑，一眨眼，一句话，仿佛都是诗人量身打造，这不是只有小说里才有的情节吗？
在梦幻的花季，刚涉世未深的.年龄，遇到了一个梦幻一样的老师，可谓是遇到了知音人。
每天在课堂上，您向我们诉说着一个又一个我连想都不敢想的“梦”。雄伟的天安门广场，令人向往的08奥运;文化瑰宝布达拉宫，世界第一高峰珠穆朗玛峰，充满神秘色彩的西藏;那气派的苏州园林，泛舟于西湖之上，哼着那民谣小曲。李老师，您以您的阅历，丰富的生活经历，从一枝笔，一棵树，一片云引出千万个有趣的小故事，吸引着我去探索那浩瀚无边的知识的海洋。
老师是蜡烛，您燃烧着自己，照亮的却是我们;老师是引路者，您为我们打开知识的大门，让我们知道自己是多么地无知;老师是朋友，您和我们一同分享着您身边的一点一滴，让我们学会了要懂得发现善于观察，勤于积累。
在过去的一年里，您让我这个语文平庸的学生渐渐拔尖，成为语文尖子;您让我这个天真无知的丫头知道了世界之大;是您让我学会了发现，懂得了做人的道理。
感谢您，老师！感谢您在这一年里对我的循循善诱，谆谆教会，让我的人生变得更加充实。在未来的日子里我将成为盛开的花朵以报答您的教育之恩。
老师，我想对你说作文3每天，袁老师您尽心尽力地教我们学知识、学文化。还要绞尽脑汁地为我们这些不知天高地厚的孩子们，费心费力地操劳。每当我看到您被我们“折磨”的极其疲惫的面孔，我就想发自内心地对您说一声：“袁老师，您辛苦了！”可话到嘴边，我都没有说出口。今天，我想把我想要对您说的话，畅快地说出来。
您是一位认真负责的好老师。给我们上数学课时，您细致认真。您所讲的课程内容，要达到学生们都能听懂学会。当有同学不懂的时候，您会把每一个步骤、每一个细小的环节，分析的是那么的透彻，再细心地讲解，直到学生们听懂为止。因为，您不想让任何一个学生落下。
你是一位勤劳、智慧的老师。上学期期末考试前，我在课外奥数班上课时，奥数邱老师帮我们总复习。每一条概念，每一道习题，我和同班的孙畅、吴文博都能对答如流。下课后，邱老师问我：“凡蛋，你们三个在学校是一个班吗？你们数学老师的教学方法一定很棒。”我自豪地回答：“是的，我们三个都在创新街小学四五班。我们袁老师每个单元的课程讲完后，都会把所学的每一条概念，每一种类型的`习题帮我们总结出来，让我们反复地练习。所以，基本的数学概念、习题，我们掌握的都很熟练。”这就是您勤劳、智慧、不懈努力的结果。
您热爱您的职业。更爱我们。您有双重性的性格，上课时，严肃认真、一丝不苟。下课时，有时您会像孩子似地和我们一起说笑，一起做游戏。您在我们的心目中，既是我们的长辈老师，又像是我们的同龄朋友。我们在您的眼里，都是那么得活泼可爱。在这里，我想亲切地对您说一声：“老师，我喜欢您！”
袁老师，我想对你说，您像母亲，用您那慈母般的爱，精心地呵护着我们。您又像园丁，辛勤地浇灌、培育着我们。使我们这些幼苗，健康快乐地成长！请您听一听我们心底里的呼声吧：“袁老师，我们爱您！”
老师，我想对你说作文4亲爱的老师：
您好！
上次我去送作业时，发现你有点感冒，您最近身体还好吗？
今天我给你写信是想跟你说说心里话，我想对你说您可以不要再占课了吗？记得有一次我们正在为下节是体育课时狂欢，小明高兴的一蹦三尺高，小红高兴得手舞足蹈，要知道我们盼望这堂体育课很久了，我们喜欢在操场上玩抓人，也想在操场上打篮球，也想在操场上跑步。上课了，可是走道上却想起来高跟鞋的声音，小明把头探出了窗户，看看是哪一个老师，他伸出头就立马缩了回来，我们心里都忐忑不安，像十五个吊桶打水——七上八下，突然“扑腾”一声，门被撞开了，走进来的不是我们的体育老师，而是您——语文老师，我们都“唉”了一声，您给我们带来了很多的失落。看，小明垂头丧气，眼里含着泪水，而小红呢？她更是伤心了，耷拉在桌子上。您讲的知识像江水般向我们涌来，可我们却一个字也听不进去，一节课过去了，您讲的'知识，我们是左耳进，右耳出啊！老师啊，您辛苦了，可很多时候，不听话的我们却没有明白您的良苦用心。
我还想跟你说，您不要拖堂了可以吗？记得有一次，下课铃响了，我们的心 ……此处隐藏5559个字……，多么鲜明的对比使我近乎崩溃了。你找到了我，并告诉我不要急。你走后，我哭了。老师，你知道吗？你给我的温暖足以让我重新站立。两个月前，中考成绩出来了，我的朋友都去了马中，而我却以6分之遥被拒之门外。老师你告诉我：“一代领袖毛泽东出自山沟。学校的好差并不决定你成绩的好差。只要最后考上大学不都是一样的吗？”我就如得了一剂止痛良方，所有的不快都随着我的泪淡开了，大大感慨“英雄不论出身”！
老师啊，你用你的言行温暖了我的心扉，使我不再感到孤独无助。你用你的言行诠释了师道的博大，人生得一良师如尔，吾此生无憾矣。老师啊，我想对你说：“无论我将遇到多大的艰难险阻，有你的支持，我也要‘直挂云帆济沧海’。”
花开花谢，潮涨潮落。老师你的慧眼识“才”，我永生不忘。不知你是不是依旧在诠释你师道的博大？别太累着自己了。
老师，我想对你说作文13时间像握在手中的细沙，无踪无迹?，无声无音，在一点点流逝。小学生活即将翻倒最后一页，在这挥手告别的时刻，曾老师，我想对您说：
”首先，我感谢您，曾老师!在相处的这些日子里来您对我们深切的关怀、深情的哺育，令人难忘。您的嘴唇是流不完的小溪，一条条甘露从那里流向我们的身旁，我们这些小花身旁。让我们把它吸收，不断地茁壮成长。我难忘，难忘您那谆谆的.教诲;我难忘，难忘您春风般的笑容;我难忘，难忘您和蔼的脸庞;我难忘，难忘您慈祥的目光……
还曾记得，又一次您把数学课上成了思想品德课。平时一上数学课，许多同学45%头大，54%想睡觉，剩下的1%呢?当然是思想开小差，到太空遨游了。数学课刚开始，您就借某某同学打架向我们鸿篇大论，讲人生哲理。直到下课铃快要响起，您才想起来这节课是数学课。多么有趣啊，数学课竟然上成了思想品德课。要是每天数学课都能上成思想品德课，就再也不用打瞌睡了，同学们想。(仅个人观点，不过也八九不离十了，谁愿意一直面对枯燥乏味的死书呢?)
曾老师，我真心的谢谢您。可我也想对您说：“您说，谁数学作业写得好就奖励给谁数学本，而您却一下子给了一位女生好几本，这对其他努力的同学公平吗?玫瑰只有在阳光的关爱下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我心目中的好父亲，他会把爱均匀的分给每一个儿女;我心目中的好老师，他应该有一颗博爱的心，会一碗水端平，会让同学们得到应该共享的阳光雨露。告别之际，我真诚地把心里话告诉您，希望您能得到所有同学的尊敬。
七月的脚步悄悄，往事知多少!回忆往事，迷人的校园依旧有我徘徊的脚步。教室里同学们的欢声笑语、朗朗书声至今仍在校园上空回荡。老师，放心吧!我一定不会辜负您的希望，一定用火红的青春，去谱写未来美好的篇章!
祝您事事顺心!
老师，我想对你说作文14小学时，我的成绩一直都是中等偏下，从未进步过，也从未受到老师表扬过，我对自己的前途是渺茫的，没有一点信心。直到四年级时，我遇到了您——我的老师。
四年级刚开学时，慈祥的您是我们班的班主任，我认识您，因为您给我当过舞蹈教练，而我也跳得很出色。您刚到教室，同样也一眼认出了我，您知道我是一个对什么事都很认真的学生，所以您推选了我当班长，我推辞不掉，就答应了。
因为我是班长，所以每天你都会让我领着全班读课文，为了领读时不出现误差，我几乎每个晚上都要把课文读的滚瓜烂熟，甚至背过。
记得又一次，我因为发高烧而没有完成预习作业，您让我领读时，有好几个字我都不认识，当时我的脸红得像一个熟透了的苹果，您用鼓励的目光看着我，但我始终都没有读出来。下课后，我去您的办公室，对您说：“老师，我不想当班长了，对不起。”您用惊讶的眼神看着我。我以为您会问为什么，但是您没有说话，只是淡淡的说了一句：“好了，我知道了，你先去吧。”我不敢对上您那失望的目光。正当我准备走时，您好像又忽然想起什么，说：“对了，你的舞跳得很好。”我听后，心中不禁升起疑问：这和这件事有什么关系吗？心里虽然这样想着，但我却并没有问。
直到有一天，我好想豁然开朗似的，一下子领会了您的.意思，你是想告诉我：以前我学舞时，经过了那么多的挫折，但最后还是克服了困难，所以舞蹈越来越好。而这一次，我为什么不能？是啊，一次的失败并不代表永久的堕落，而一次的成功也不代表永久的辉煌。
明白了这个道理后，我努力了许多，也不再自卑，在许多方面都严于律己，在做后的期末考试中，我还取得了全年级第十名的好成绩，您为我投来了赞许的目光，并且又重复了已经对我们说过好几次的话”眼泪不是最终的结果，努力才是我们的选择。“这句话我一直铭记在心，它是我前进的动力。
现在我上了初中，虽然与宝一中无缘，但是我任然在不断的努力着。我不知道您是否还在以前的那所学校，也不知道您现在过得好不好。但我还是想对您说一声：”谢谢您，老师！是您帮助我战胜了自卑，是您让我的成长道路上有了一线光明，也是因为您的鼓励，我才取得了今天的优异成绩。在此，祝您身体健康，事事顺心！“
老师，我想对你说作文15日复一日，年复一年，岁月更替，我们不断成长，老师苦口婆心地不断教导。老师，我只想对你说一句话：“谢谢您的教育之恩，这一切，我将终身难忘。”
难道不是这样吗？正如古人所说“十年树木，百年树人。”在这六年中，老师付出的心血与精力，难道全都算白费了吗？哪怕你有一点感恩之心，老师也会心满意足；哪怕你有一点感恩之心，老师也会露出美丽的笑容；哪怕你有一点感恩之心，老师也会欣慰。你做到过吗？
老师，我在路上跌倒，在绝望的时候，您出现了。您鼓励我，为我加油；每一次我失落的时候，你总会安慰我，让我开心点；每一次遇上难题向你请教，您讲了一遍又一遍，我没有听懂，您又不嫌麻烦的为我讲解一遍，就在这时我发现您原本红润的嘴唇变得干燥起来。我一次又一次的让您失望，但你没有责骂，只是又一次鼓励我，叫我不要气馁，但我可以从您的眼神里看出来，你对我有多么失望，您又是多么无可奈何；每次犯了错误，您总是要骂我几句，有时还打我几下。我心里总是在埋怨您打我骂我，但后来才想明白，您是为了我好；每一次上课走神，您总是会说一大堆，唾沫星子满天飞，但后来我才明白，这天底下又有哪一个老师会苦口婆心的说一大堆呢？
老师，我们赞美你，你有蜡烛般的情怀，您总是无怨无悔地为我们批改作业，备课。您总是为我们的成绩而担忧，这担忧，让您的脸上的'皱纹又多了一点。让您的头发两边又添了一鬓银丝。你总说：“无心插柳柳成荫。”但我不这么认为，如果没有您的细心教导，我不可能懂这么多，用李商隐的一句名言来赞美您，那只能用“舂蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
老师，也许我的成功不能为您带来些什么，但是我会用一定的能力为您做些什么，尽管那些微不足道。
老师，我要谢谢您一路伴我走来。你告诉我：“不经历风吹雨打怎么行，只要是生命，都会经历风吹雨打。”我要谢谢你在悬崖边，向我伸出了救援之手。您给了我希望，也许离梦想开花还很远，但我一定会坚持到底。
日复一日，年复一年，您还在不辞辛劳的教书。我每当想起您那和蔼可亲的脸，我总会倍感亲切。老师，谢谢你。
